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L'Harmattan (coll. Le travail du social) a publié en Octobre 2006 le dernier livre d’Hervé Drouard : "Former des professionnels par la recherche, initier à la démarche scientifique" On s’est habitué à penser que les métiers, les pratiques professionnelles correctes se transmettaient par simple imitation ou transmission de savoir-faire bien établis. C’est peut-être vrai - et encore ! - pour les professions à dominante manuelle et répétitive ; mais quand il s’agit d’intervention et de transformation, non de la matière, mais de l’humain dans son environnement, la nouveauté, l’intelligence, le sentiment, le besoin de savoirs sont partout. Aucune formule, aucun process, aucune action ne peuvent être définitifs. Les savoirs utiles sont à importer et à construire, à éprouver et vérifier. Le praticien doit se faire chercheur, s’initier et pratiquer la méthode scientifique. L’histoire des sciences, la construction des disciplines centrées sur l’accumulation des connaissances les plus générales a constitué deux mondes séparés : les scientifiques professionnels, les savants reconnus, la communauté scientifique et tous les autres comdamnés soit à bénéficier des retombées heureuses des découvertes, soit à supporter les conséquences désastreuses d’applications destructrices. Deux mondes qui ont du mal à communiquer, à mesurer leur commune implication dans les choix et retombées des recherches poursuivies. Les sciences de l’action, les champs de pratiques professionnelles commencent à intéresser le monde des savants mais il faut éviter de refaire la coupure traditionnelle entre des univers séparés : des experts, des théoriciens qui comprendraient et imposeraient et des praticiens, des professionnels qui ne penseraient ni ne chercheraient sur leurs pratiques. Nous avons un monde commun à penser et à transformer, les moyens d’une société de la connaissance partagée. Pour en savoir plus : http://blogs.aol.fr/hdro101688/drouard-h./ |
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